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商品訊息功能
商品訊息描述
超實用
質感精細，耐酸、抗腐蝕，使用環保不鏽鋼吸管，健康愛地球!
▼尺寸
A 直吸管：6x0.3x215mm±5%
A 彎吸管：6x0.5x215mm±5%
B 直吸管：12x0.3x215mm±5%
萬用吸管刷：241mm±5%
商品訊息特點
316不繡鋼吸管
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
莫非真的是「朽木不可雕也」？
八卦媒體《TMZ》26日再爆猛料，新球季工作還沒著落的Lamar Odom目前人躲在距離洛杉磯100英里、約160.9公里遠的私人社區，在幹嘛？沒錯，就是你想得那樣，可能還更糟。
該報導表示，戒毒不成的Odom更加墮落，成天吸食古柯鹼、和兩名年紀僅20歲左右的辣妹「開趴」，派對間當然不乏「親密行為」。
根據當地多名消息人士透露，Odom幾乎從不離開居住的地方，但有一位司機專門替他跑腿，往返洛杉磯與私人社區之間，負責運送毒品。
該消息直言，Odom現在的生活只剩下古柯鹼、聽饒舌音樂，當然還有淫亂的性愛關係。
中國時報【李萬吉】
最近常聽到朋友分享為孩子擇校的種種思考，包括校風、師資、生活管理、課業要求等等，五花八門，要在這麼多的資訊中整理出適合自己孩子的學校，還真不簡單。
其中特別值得探討的就是「某校數學教得比較難」，有些學校（尤其是私校）會刻意把課程加深加廣，藉以顯示學校的程度較高，或者老師比較厲害。在教科書版本的選擇上也會有類似現象，有些家長覺得學校採用的教科書比較簡單，擔心孩子學得不夠，就再把孩子網購達人送去補習班加強，甚至要求學校更換教科書。
到底該學多深、多廣，本來就難有定論，每個孩子資質不同，興趣也不同，理想的情況是每個孩子都能依照自己的條件去設定學習難度和進度。
如果學校能分組上課，抽出程度較好的學生成立類似「榮譽班」的專班，給予不同的教材及進度，甚至在高中階段就設立類似「大一先修班」，各大學也能承認學分，讓資質更好的孩子有充分發揮的空間。如此三層的分級分組教學，對雙峰現象嚴重的科目，相信是最理想的設計。
然而，現實上還難做到，所以現階段中小學的課程和教材都依據課綱來發展，希望讓大多數學生在各學科都有一定程度的學習。對於少部分特別優秀，或跟不上的學生，才以特別的方式或進度提供學習。
當學校把課程難度刻意拉高，卻沒有採取能力分組，就會為了滿足少數學生（或家長）的需要，累積其他學生的挫折，結果讓更多學生失去學習動力，製造更多學習問題。或者為了勉強跟上進度，只好另外再花時間補習。
學習首要能引起動機，動機來自對學習內容的接受度和成就感，太難或太簡單都會降低學生的動力。若一味的追求更深更難的學習，讓學生一開始就面對挫敗，揠苗助長往往沒有好下場。這也是許多孩子花很多時間在學習數學，卻最討厭數學，也學不好數學的原因吧！（作者為康軒文教集團董事長）
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